Educación y compromiso en el Impenetrable: el trabajo conjunto de Gloria Cisneros y la Fundación Soy Chaco
Cada lunes, Gloria Cisneros inicia un recorrido que refleja el esfuerzo silencioso de muchos docentes rurales del Chaco. Viaja más de dos horas en moto desde Taco Pozo hasta la Escuela N.° 793 “Don Carlos Arnaldo Jaime”, ubicada en el paraje La Sara, atravesando caminos de tierra y condiciones extremas propias del Impenetrable chaqueño. Allí permanece durante toda la semana, cumpliendo múltiples roles: directora, maestra, cuidadora, administradora y referente comunitaria.
Su tarea excede ampliamente lo pedagógico. Gloria se convierte en un sostén diario para los chicos del paraje, garantizando no solo el acceso a la educación, sino también contención y acompañamiento en un contexto de grandes dificultades.
En un reciente paso por Resistencia, Gloria Cisneros visitó a María Martina, presidenta de la Fundación Soy Chaco con quien mantiene un vínculo de trabajo previo enfocado en mejorar las oportunidades educativas de los niños y jóvenes del paraje. Desde la fundación, la colaboración con la comunidad educativa de La Sara es constante y sostenida en el tiempo.
La Fundación Soy Chaco ha acompañado a Gloria con asistencia técnica y apoyo logístico, facilitando que los chicos puedan concurrir a la escuela y continuar sus estudios. Además, el trabajo conjunto permitió generar nuevos vínculos institucionales que hoy abren puertas a más oportunidades.
Actualmente, ambas partes avanzan junto a la Decana de Ciencias Económicas de la UNNE, Moira Carrió, en una articulación con la universidad, con el objetivo de que los alumnos que finalizaron la escuela secundaria puedan acceder a estudios superiores. En ese marco, se gestiona el ingreso a residencias estudiantiles y el acceso a becas universitarias, fundamentales para garantizar la continuidad educativa de jóvenes del Impenetrable.
La historia de Gloria Cisneros y el acompañamiento de la Fundación Soy Chaco reflejan cómo el compromiso individual y el trabajo articulado entre instituciones pueden transformar realidades, llevando educación y futuro a los rincones más postergados de la provincia.
