Educación implementó una evaluación diagnóstica piloto para estudiantes de 7° grado
El Ministerio de Educación de la Provincia del Chaco llevó adelante la implementación piloto de la Evaluación Diagnóstica Integral destinada a estudiantes de 7° grado, una política jurisdiccional orientada a relevar aprendizajes y competencias fundamentales en Lengua y Matemática. El operativo realizado esta semana tiene como propósito generar información confiable y contextualizada sobre los desempeños de los estudiantes, en articulación con los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) y los diseños curriculares provinciales. Los resultados permitirán a docentes y equipos directivos reconocer fortalezas y dificultades y, a partir de esa información, diseñar estrategias pedagógicas acordes con las necesidades identificadas.
Esta primera instancia tuvo carácter piloto y estuvo destinada a probar y ajustar los instrumentos, procedimientos y condiciones de aplicación de la evaluación, antes de su implementación definitiva. En este proceso también se busca identificar posibles dificultades de carácter logístico o técnico y reunir información preliminar que permita optimizar el operativo general.
Para garantizar una mayor representatividad de las distintas realidades educativas de la provincia, participaron 13 escuelas pertenecientes a diferentes ámbitos y sectores de gestión. Esta diversidad permitió poner a prueba la propuesta en distintos contextos institucionales y educativos.
La implementación piloto constituye así una instancia de evaluación y ajuste previa al desarrollo del operativo definitivo, con el objetivo de contar con herramientas válidas, confiables y pertinentes para relevar los aprendizajes de los estudiantes de 7° grado. A partir de la información obtenida durante esta etapa, se podrán realizar los ajustes necesarios a los instrumentos y procedimientos, fortaleciendo las condiciones para la implementación general de la Evaluación Diagnóstica Integral.
